lunes, 7 de noviembre de 2011
El videoclip
13:41 | Publicado por
Gaston Avila |
1)Elaborar un documento con:QUE ES UN VIDEOCLIP?CUALES SON SUS CARACTERISTICAS,QUE COMPONEN Y SUS TIPOS(MENCIONAR UN EJEMPLE DE CADA TIPO)
sábado, 22 de octubre de 2011
Trabajo sobre el sistema solar en issuu
1)Crear una publicaciòn en una herramienta web 2.0 sobre el doc. de sistema solar
jueves, 29 de septiembre de 2011
Triptico de Vigorexia en Issuu
1)Seleccionar el triptico que se hicieron en la asignatura de naturales
2)Adaptarlo a las necesidades
3)Convertirlo en un archivo PDF
4)Publicarlo en issuu y pasar el embed a blogger
2)Adaptarlo a las necesidades
3)Convertirlo en un archivo PDF
4)Publicarlo en issuu y pasar el embed a blogger
domingo, 11 de septiembre de 2011
Trabajo publisher anuncio
1)Crear un documento en publisher donde menciones lo que mas te gusta hacer aplicando formatos
lunes, 5 de septiembre de 2011
Instructivo de como hacer un avion de papel
1)Crear un instructivo en el cual explicas como hacer de manera sumamente detallada un avion de papel o un barco de papel
Gaston Avila-Fernando Sanchez
sábado, 27 de agosto de 2011
Esquema sobre temas integrados:Textos instructivos y consignas
1)Crear un esquema en Smartart que presente ambos temas integrados y relacionados
jueves, 18 de agosto de 2011
Imagenes que nos cuidan
Imágenes que nos cuidan
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sábado, 18 de junio de 2011
Repaso practico para la evaluación bimestral
HECHO POR:GASTON AVILA Y FERNANDO SANCHEZ
1_ juntar ejemplos de cada uno de los elementos que forman un esquema (sacarlos de SmartArt y mencionar que es cada uno y para qué sirve)
2_buscar en internet la imagen y algún objeto deportivo copiarla y hacer su infografía
3_exraer de internet el cuándo de un paisaje, mencionar como c lo lee desde la ópticas espacial y desde la óptica lógica
4_crear las definiciones de cuatro objetos q estén presentes en la sala de computación
Repaso teórico
1)
2)
3)
4)
lunes, 6 de junio de 2011
Operaciones Connitivas:Ordenar
1)Seleccionar tres pinturas de cuadros totalmente diferentes
2)Explicar cada cuadro aplicandole su orden de lectura
"Odiseo yPolifemo" de Jakob Jordaens
_Vemos a Polifemo interactuando con Odiseo con sus soldados o discípulos detrás suyo asustado y el mostrando valentía y viendo el increible tamaño de Polifemo .La imagen se lee de izquierda a derecha debido a el tamaño de la bestia .Por lo oscuro de las paredes y la época podría decirse que se encuentran en una caverna.
"Ultima cena" Leonardo Da Vinci
_Observamos a Jesús disfrutando su ultima cena junto a sus 12 apóstoles y estos intrigados,tambien observamos que estan dentro de un cuarto con varias puertas y una mesa larga con un mantel blanco.Se lee del Centro al exterior por la gran importancia de Jesús en el cuadro
Nombre anonimo
_En el cuadro observamos a un barco de la epoca navengando dejando la costa hacia el mar u oceano,el cielo medianamente nublado y las olas bastante potentes,ademas de un acantilado a orillas de la costa .En este caso vemos del centro hacia afuera por la importancia del barco. AUTOR ANÓNIMO
domingo, 5 de junio de 2011
Infografias Estrategias de Aprendizaje
1) Deberán crear 3 infografias.Una de un animal, otra de una de las 7 maravillas del mundo y de un objeto de uso cotidiano
_ Directivas para crear infografias.
*Seleccionar varias imagenes del texto solicitado,elegir la que sea mejor para la actividad
*Buscar de formatos sitios,información.Tener en cuenta que todas la partes deben tener informacion suficiente
*Antes de empezar de empezar a elaborar la infografia,prueben en sus blogs la imagen seleccionada
*Centrar la imagen,distribuir la información de tal manera que no choque,mezcla o confunda.
*Utilizar lineas para unir la imagen con cada fragmento.
1)Animal:
2)Maravilla:
3)Aparato de uso cotidiano:
viernes, 29 de abril de 2011
Bimestral
Nos es util comprimir para diferentes aspectos,entre estos:
*Forma una barrera contra los virus(no significa que no puedan insertarse )
*Para optimizar el envio por correo
*Reducir el tamaño de un archivo pero conservando su información original
*Forma una barrera contra los virus(no significa que no puedan insertarse )
*Para optimizar el envio por correo
*Reducir el tamaño de un archivo pero conservando su información original
jueves, 28 de abril de 2011
Repaso para Evaluación Bimestral de Estratejias de Aprendizaje
ACA ESTAN LAS RESPUESTAS PROFESORA
miércoles, 23 de marzo de 2011
Una imagen vale mas que mil palabras
Para mi " una imagen vale mas que mil palabras " es cierta en muchas ocasiones ,pero no en todas,hay imágenes que con solo mirarlas nos damos mas cuenta que en un párrafo que lo explique, pero hay ciertas que no es entendible a simple vista y se necesita palabras para comprender lo que trata de explicar sin embargo la frase es cierta.Por ejemplo,un discapacitado rogando dinero en las calles no es necesario preguntarle que tiene para saber por que esta triste o pidiendo dinero.
domingo, 13 de marzo de 2011
Catástrofe en Japón
El viernes 11 de marzo de 2011 a las 14:46 hora local (5:46 UTC ) se presencio un terremoto de magnitud 9,0 MW4 que creó olas de maremoto o tsunamis de hasta 10 m . El epicentro del terremoto se ubicó en el mar, frente a la costa de Honshu, 130 km al este de Sendai, en la prefectura de Miyagi, Japón. En un primer momento se calculó su magnitud en 7,9 grados MW, que fue posteriormente incrementada a 8,8, después a 8,9 grados por el Servicio Geológico de los Estados Unidos (USGS)Dos días antes, este terremoto había sido precedido por otro temblor importante, pero de menor magnitud, ocurrido el miércoles 9 de marzo de 2011, a las 02:45:18 UTC en la misma zona de la costa oriental de Honshū, Japón y que tuvo una intensidad de 7,2 MW a una profundidad de 14,1 kilómetros.
La cantidad de muertos se estima a mas de los 5.000.Este fue unos de los peores terremotos en la historia en los últimos 140 años.Los científicos y especialistas determinaron que este fue un terremoto igual a 500 bombas nucleares de Hiroshima.Ademas de muchos maremotos y tsunamis varios reactores nucleares explotaron durante el periodo y hasta hora siguen los problemas con eso.
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